用「該不該禁止青少年使用社群媒體？」引爆課堂討論，
讓學生從不敢開口到爭著發言，兩節課就看見改變。
設計一堂有品質的口說活動，從找素材到做 PPT，至少花 3-4 小時
問問題只有前排三個人回答，其他人低頭滑手機
教科書的對話練習脫離現實，學生覺得無聊沒動力
口說怎麼打分數？沒有明確的評量工具，給分全憑感覺
完整 PPT + 教案 + 學習單，下載後直接走進教室
社群媒體議題貼近生活，每個人都有話想說
兩次錄音比較，學生自己都能感受到口說的成長
附同儕互評表和評分標準，口說成績不再靠感覺
取得授權後立即下載，所有檔案可編輯、可依需求調整
完整教學流程、時間分配、教師提示語、核心素養對應
含影片連結、辯論規則說明、計時提示
辯論用語句型表、Burger 架構寫作模板、Pros & Cons 閱讀材料
同儕互評表、口說評分標準 Rubric
英-U-B1、英-U-C1 對應說明，教學計畫直接引用
議題替換建議、學生反思引導、延伸活動點子
學生觀看澳洲禁止 16 歲以下青少年使用社群媒體的 YouTube 影片，接著進行第一次 1 分鐘口說錄音 — 表達是否贊成此政策及原因。重點在 fluency，不修正文法。
學生閱讀 Pros & Cons 學習單，跟讀並學習辯論用語：Setting Your Ground、Showing Agreement、Expressing Disagreement 等關鍵句型。
用 Burger 架構（Introduction → Supporting Points → Conclusion）寫出完整論點，接著無稿進行第二次錄音。對比兩次錄音，學生自己就能感受進步。
學生自由選邊站，進行正反方辯論。每個論點表達後由對方詰問（cross-examination）。每輪結束，其他同學針對說服力投票決定勝負。全班參與、高度互動。
一次授權，教學自由運用
數位著作授權 · 付款後立即下載
付款後立即取得下載連結
「拿到教材直接用，省了我整個週末的備課時間。學生對社群媒體議題超有感，連平常不開口的都搶著辯論。」
「兩次錄音的比較真的很有說服力，學生自己聽完都很驚訝原來進步這麼多。家長也很滿意看到具體的學習成果。」
「Burger 架構讓學生的論述有了結構，不再只會說 I think... because...。評量表也讓口說打分數變得很有依據。」
一份教材，兩節課，讓全班從沉默到搶著開口。
NT$350 取得完整教材授權。